1-сынып Қазақ тілі Т2 1-бөлім 6-сабақ Дене мүшелері ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Пән:қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім: «Өзім туралы»

Күні:

Сынып: 1

Мектеп: Нововладимиров орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Дюсекеева Гульайым  Каирбаевна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дене мүшелері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2. Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру.

1.1.3. Күнделікті өмірде қолданатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

     Түсінгенін қимыл мен қысқа жауап арқылы білдану.

       Әзірлеу технологиясын қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Дене мүшелерін айтады, көрсетеді.

Көбі: Сурет, сыбаларды пайдаланып тапсырмаларды орындайды.

Кейбірі: Қимыл, ишарамен көрсетеді, суретке қарап  сипаттайды, мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийлері

1. Сұрақтарға жауап бере алады;
2. Мазмұнына сәйкес  суреттерді көрсете алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Дене мүшелерін атай алады, командаларды орындай алады.

Нақты тақырыпқа арналған сөздік қор мен терминология: Бас, қол, аяқ, көз, жүреді, құшақтайды, көреді, естиді, басын шайқайды, ұстайды.

Айтылым үшін қолдануға болатын тіркестердің жиынтығы: бұл сөйлемдердегі қыстырма сөздерді немесе жалқаулық мәнді сөздерді қамтуы мүмкін, мысалы:

 «Менің..., Сенің ...»

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел». Салауатты өмір салтын сақтауға, денсаулықтың қадірін білуге тәрбиелеу, спортпен шұғылдауға баулумен байланыстырамын.

Өзара құрмет көрсетуге тәрбиелеу.

Пән аралық байланыстар

Орыс тілі, дене шынықтыру.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Түстерді білдіретін сөздерді қайталау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Саралау №1.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Cабақтың мақсатымен таныстыру.

Психологиялық ақуалды қалыптастыру.

Сергіту сәті. «Шымыр болайық!» атты дене шынықтыру жаттығуларын жасау.

1. Басымызды оңға солға шайқаймыз.

2. Аяқтарымызды топылдатамыз.

3. Қолымызды шапалақтаймыз.

4.  Орнымызда жүгіреміз.

Тапсырма. Сұрақ: Күнделікті осындай дене қимылдарын жасайсындар ма?

Тақырыптық  әуен.

Сөздік  жұмысы.

1. Жеке жұмыс. Мұғалім суреттерді көрсетіп, дене мүшелерімен таныстырады: сөздердің айтылуын тыңдайды, әр оқушы жеке қайталап айтады, топпен қайталайды.

Бас, шаш, көз, мұрын, ауыз, оң қол, сол қол, оң аяқ, сол аяқ.

1. Жұппен жұмыс.

Адам суретіне қарап, екеуара бірлесіп, ермексаздан адам сұлбасын жасайды. Әр дене мүшесін айта отырып, тәртіппен біріктіреді. Басқа жұпқа орындаған жұмысын таныстырады.

Саралау: Жұппен жұмыс, ермексазбен жұмыс икеміне қарай.

  Бағалау:  Рефлексия. «Смайликтер».

Тапсырма: Сұрақ: Адамның ең басты дене мүшесі қайсы деп ойлайсыңдар?

1. Сұрақтарға жауап береді және оған сәйкес суреттерді көрсетеді:

– Мынау не?

– Оның түсі қандай?

– Бұл ….(көз, шаш,т.б.)

– Оның түсі ... (көк, қоңыр, қара, т.б.).

Сергіту сәті

    Қолды белге қоямыз,

    Басты оңға бұрамыз,

    Басты солға бұрамыз.

    Бір отырып, бір тұрып,

    Біз демалып қаламыз.

Айтылым.

Сабақта меңгерілген сөздерді қолдана отырып, суреттегі кейіпкерлерді сипаттау.

Жетекші сұрақтар:

• Мынау кім?
• Оның көзі қандай?
• Көйлегі қандай? (т.б.)

Дәптермен жұмыс

Тапсырма: Суреттерді бояйды, дене мүшелерінің атауларын қайталайды, жаза алатындар  дене мүшелердің қасына қалай аталатынын жазады.

Саралау: Сөздік қор деңгейіне сай саралау.

Бағалау: Сабақ соңында оқушыларға смайлик  тарату арқылы жұмыстарын бағалау.

Ермексаз, адам суреті.

Сабақтың соңы

3 минут

Сабақ соңында мұғалім рефлексия жүргізеді.

Үйге тапсырпма: Суреттерді бояп, қандай түс екенін жазады.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы